Expedition åk 1

Idag när det var åk 1 på tur hade vi verkligen fint väder. Soligt och precis lagom varmt. Dagens expedition bestod av paddling och cykling. Vi ledare och föräldrar kanske utmanades lite extra under paddlingen.  Det gällde att ha koll på styrningen med vindpustar som tog tag i kanoten så fort de fick chansen. Eleverna kämpade på mycket bra vilket resulterade i att vi kom fram till målet för paddelturen, lunch efter 6 km paddling (fågelvägen - vissa av oss fick nog en bra mycket längre sträcka :)

Spänning och förväntan i luften. För en del var det första gången att paddla, för många var det första gången att paddla en så pass lång sträcka. Kanotkungen (som även hade prinsen med sig) berättar för oss vilken utrustning vi behöver, hur vi ska använda paddeln och vad vi bör tänka på.

                                Hitåt, dvs. framåt, pekar fören när vi har full koll på läget och riktningen.

Så här kan det se ut sekunderna efter att den som styr har glömt sin uppgift och istället plockat upp sin mobil för att fotografera.

                                                               Lunch- och lekpaus.

Efter lunchen inleds den 11 km långa cykelturen. Cyklarna hade var och en själva ställt på rätt plats i förväg. Längs vägen fanns uppiggande skyltar som berättade hur långt vi cyklat och hur långt vi hade kvar. Väl framme blev det grillade hamburgare.

Ännu en lyckad dag till ända! När alla hade ätit och lekt färdigt och började gå mot sina bilar kom regnet. Tänk vilken tur vi hade! Nu börjar Rävar och Hjortar redan vara rutinerade äventyrare med två "riktiga" expeditioner bakom sig under sitt år på årskurs 1.

Expedition åk 2

Först ut i raden av sommarexpeditioner var åk 2, som igår gav sig ut på ett vindstilla och vackert Marvikarna. Tack vare många föräldrar på plats gick det jämt ut med en vuxen och två barn i varje kanot.

Full fart krävdes för att komma så högt upp på strandkanten som möjligt. På två ställen fick vi ta i land och bära kanoterna en bit.

Under senare delen av den 6 km långa paddlingen blev det paus för att klättring och smörgås. Eleverna fick både klättra upp och fira ner sig själv. Årets första myggor uppenbarade sig där i skogen. Efter ytterligare lite paddling och en välsmakande lunch vandrade vi tillbaka till utgångspunkten i en fin skogsmiljö.

Tack för en fin dag, eleverna imponerade återigen med sin positiva attityd och kämparanda.

Stafettkarnevalen

Vi har en särskild blogg för stafettkarnevalen, som ju är en stor happening för elever (och lärare) i åk 5. Eftersom träningarna inför karnevalen tar upp ett antal idrottslektioner veckorna innan tycker jag ändå att det är rättvist med ett litet inlägg här. Det har varit roligt och lärorikt att få vara delaktig i träningarna och se utvecklingen från första växlingsträningen till själva höjdpunkten på stadion. Det gav rysningar att heja och se på när eleverna sprang. De gav verkligen allt och såg ut att ha det roligt för det mesta. Att dessutom precis varenda växling i alla fem deltagande lag i 5x80 satt exakt där den skulle, gjorde mig djupt imponerad då man vet hur mycket nervositet och spänning som ligger i luften. Bilder från stafettkarnevalen har publicerats på Gripsholmsskolans facebooksida.

Tack ska ni ha alla som bidrog till att vi fick en så bra resa med fina prestationer - i många olika bemärkelser!

Glad Påsk!

                        Med lite bilder från dagens "Chickenrace" önskar vi alla ett riktigt härligt påsklov!

Uppvärmning

 

                 Förberedelser i "startfållan". Åk 5 är först ut och tränar samtidigt inför stafettkarnevalen.

                                                                    10, 9, 8, 7....

                                                                     Full fart!

 
                                                         Mingel i solen efter loppet.

                                                                 GLAD PÅSK!

Pulsträning

Förra veckan var vi några lärare som besökte Vammarskolan i Valdemarsvik för att bekanta oss mer med pulsträning. Pulsträning kan man kortfattat beskriva som ett motionspass på minst 20 minuter där pulsen hela tiden hålls inom pulszonen, dvs minst 65 % av maxpulsen. Undersökningar från USA (gjorda i Naperville High) visar att denna pulshöjning ökar aktiviteten i hjärnan vilket leder till en ökad inlärnings- och koncentrationsförmåga, särskilt inom två timmar efter passet.

Tack vare engagerade lärare i Vammarskolan fick en försöksklass i åk 7 starta med pulsträning för ett och ett halvt år sedan. De började med pulsträning tre gånger i veckan, utöver de vanliga idrottslektionerna. Nu går denna klass i årskurs 9 och utvärderingar visar en mycket positiv utveckling vad gäller elevernas inlärning, koncentration, betyg, sammanhållning i klassen och inte minst upplevelsen av den egna hälsan. Vi som förespråkar mycket fysisk aktivitet i skolan tycker väl att det egentligen är ganska självklara resultat. Men detta projekt öppnar verkligen ögonen och åtminstone jag blev förvånad oss över hur goda och snabba resultat det kan ge som påverkar många egenskaper och färdigheter.

I sällskap av andra nyfikna lärare och av SVT, som gjorde en uppföljning med denna försöksklass, fick vi vara med under ett pulspass. Filmen, som också innehåller ett klipp med Ulrika och elever från Gripsholmsskolan, kan ses här: http://www.svt.se/nyheter/regionalt/ostnytt/pulstraning-gav-emilias-skolresultat-ett-lyft

                                                  Pulsträning på gång i Vammarskolan.

I praktiken gick det till så att varje elev använder pulsmätare och kan följa med sin egen puls på en skärm under pulspasset. Träningens innehåll varierar, ska vara lustfyllt och utgår ofta från elevernas egna intressen. Ett viktigt innehåll är motorik- och koordinationsövningar som har visat sig vara betydelsefull för hjärnans utveckling.

Lärarna som startade upp pulsträningen på Vammarskolan konstaterade, efter att de fördjupat sig i forskningen, att om ens en liten del av dessa forskningsresultat är sanna så är det ju helt enkelt för bra för att inte testa på. Jag håller med. Idrott och fysisk aktivitet har ju så oerhört många positiva effekter på hälsan. Om pulsträning i skolan dessutom kan hjälpa någon att klara sig genom grundskolan med goda betyg istället för underkända eller på gränsen till underkända så är det ju fantastiskt.

Nu sätter vi igång och planerar hur pulsträningen kan genomföras på vår skola i höst, det ser vi fram emot!

Händelserik vinter

Här på bloggen har vi inte riktigt hunnit med att uppdatera allt som har hänt under vintern, kanske just på grund av det fullspäckade programmet med alla lyckade expeditioner :)

Traditionsenligt har alla klasser har varit ut på ett dagsäventyr. För åk 1, 2, 3 och 5 i form av "Expedition 2.0" som bestod av vandring från Läggesta till Åkers ishall samt skridskoåkning på eftermiddagen.

En stor del av den 1 mil långa vandringen gick längs natursköna stigar i skogen. Vi passerade bl.a. Minörgrottan där vi stannade för fikapaus. Framme vid ishallen, efter ca fyra timmars vandring/snöpulsning, väntade en välbehövlig lunch. Sedan blev det skridskoåkning resten av dagen fram till en avlutande korv-med-bröd-paus.

Upplägget och sträckan för vandringen varierade lite beroende på årskurserna (åk 1 gick t.ex. en lite lättare väg men ändå närmare 8 km!). Det visade sig bli en precis lagom stor utmaning för varje klass. Man kunde riktigt känna av lättnaden, stoltheten och glädjen i att vara framme. Skulle det inte vara lite tufft tror jag inte heller att denna känsla skulle infinna sig som också gör dagen extra lyckad och minnesvärd.

Som lärare påmindes jag om hur givande det är att få dela en sådan här upplevelse med eleverna. En dag då vi gör något tillsammans och umgås under lite andra omständigheter än under en vanlig skoldag. Då lär man känna varandra bättre, vilket ger mycket inför de kommande "vanliga" dagarna.

Jag är imponerad av allas kämparanda och positiva attityd. Klagomål var inget som hördes i onödan. Det visade inte minst det faktum att några av eleverna i årskurs två hade trott att vi senare på dagen skulle gå tillbaka samma väg som vi kom - utan att för den skull vara missnöjda.

Åk 3 var först på tur

Paus vid Minörgrottan. Hunden Rubi var ett uppskattat sällskap (vilket var ömsesidigt).

När åk 5 begav sig ut värmde solen, och med alla snötäckta träd och det djupa snötäcket kunde man lätt inbilla sig att vi vandrade i fjällen.

Påväg till Minörgrottan. Om man tittar noggrant på bilden kan man se ledet av vandrare som ringlar sig upp i skogsbacken.

Glada miner i ishallen.

"Dans-stop" på gång

Konståkningsträning i åk 1

För årskurs 4, 6 och 7 blev det i år istället en dag i skidbacken, vi åkte till Romme Alpin 10.2. Vi fick en mycket fin och lyckad dag i backen där inte minst vädret var på vår sida. En skidort som verkligen rekommenderas med tanke på närheten härifrån.

Vill ännu avsluta med några bilder från skolans skidspår på Apotekarängen som blev väl använt under idrottslektionerna veckorna innan sportlovet.

Nu tycks vintern vara förbi, men vi får istället blicka fram emot våren och allt vad det innebär. Med tanke på idrott och heartware är det många spännande saker på gång, bl.a. stafettkarnevalen och sommarexpeditionerna, men också planering inför nästa års "pulsträning" i högstadiet.

Ha det gott så länge!